NỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN TIẾNG VIỆT 5
Trong việc giáo dục KNS cho HS có thể thực hiện trong bất cứ giờ học nào. Các nội dung và địa chỉ giáo dục KNS trong môn Tiếng Việt nêu dưới đây chỉ là những ví dụ tiêu biểu để hướng dẫn GV khai thác một số KNS có trong nội dung dạy học hoặc bằng cách thức tổ chức các hoạt động dạy học tăng cường thực hành, luyện tập các KNS cho học sinh.

TT
Tuần
Tên bài học
Các KNS cơ bản được giáo dục
Các phương pháp/
kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng

1
2
Tập làm văn:
Luyện tập làm báo cáo thống kê

-Thu thập, xử lí thông tin.
-Hợp tác(cùng tìm kiếm số liệu, thông tin).
-Thuyết trình kết quả tự tin.
-Xác định giá trị
-Phân tích mẫu
-Rèn luyện theo mẫu
-Trao đổi trong tổ
-Trình bày một phút

2

4
Tập đọc:
Những con sếu bằng giấy

-Xác định giá trị
-Thể hiện sự cảm thông(bày rỏ sự chia sẻ, cảm thông với những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại)
-Thảo luận nhóm
-Hỏi đáp trước lớp
-Đóng vai xử lí tình huống

3

Kể chuyện:
Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai

-Thể hiện sự cảm thông(cảm thông với những nạn nhân của vụ thảm sát Mĩ Lai, đồng cảm với những hành động dũng cảm của những người Mĩ có lương tri
-Phản hồi/lắng nghe tích cực)
Kể chuyện sáng tạo
-Trao đổi về ý nghĩa câu chuyên.
-Tự bộc lộ

4
5
Tập làm văn:
Luyện tập làm báo cáo thống kê

-Tìm kiếm và xử lí thông tin.
-Hợp tác(cùng tìm kiếm số liệu, thông tin).
-Thuyết trình kết quả tự tin.
-Phân tích mẫu
-Rèn luyện theo mẫu
-Trao đổi trong nhóm tổ
-Trình bày một phút

5
6
Tập làm văn:
Luyện tập làm đơn

-Ra quyết định (làm đơn trình bày nguyện vọng).
-Thể hiện sự cảm thông (chia sẻ, cảm thông với nỗi bất hạnh của những nạn nhân chất độc màu da cam).
Phân tích mẫu
-Rèn luyện theo mẫu
-Tự bộc lộ

6

9
Tập làm văn:
Luyện tập thuyết trình, tranh luận

-Thể hiện sự tự tin(nêu được những lí lẽ, dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt gãy gọn, thái độ bình tĩnh, tự tin).
-Lắng nghe tích cực (lắng nghe, tôn trọng người cùng tranh luận).
-Hợp tác (hợp tác luyện tập thuyết trình tranh luận).
Phân tích mẫu
-Rèn luyện theo mẫu
-Đóng vai
-Tự bộc lộ

7

Tập làm văn:
Luyện tập thuyết trình, tranh luận (tiếp)

-Thể hiện sự tự tin(nêu được những lí lẽ, dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt gãy gọn, thái độ bình tĩnh, tự tin).
-Lắng nghe tích cực (lắng nghe, tôn trọng người cùng tranh luận).
-Hợp tác (hợp tác luyện tập thuyết trình tranh luận).
-Đóng vai
-Tự bộc lộ
-Thảo luận nhóm

8
10
Ôn tập giữa HK I
(Tiết 1):
Lập bảng thống kê

-Tìm kiếm và xử lí thông tin (kĩ năng lập bảng thống kê).
-Hợp tác(kĩ năng hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê).
-Thể hiện sự tự tin(thuyết trình kết quả tự tin)
-Trao đổi nhóm
-Trình bày 1 phút

9
11
Tập làm văn:
Luyện tập làm đơn

-Ra quyết định (làm đơn kiến nghị ngăn chặn hành vi phá hoại môi trường).
-Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng
-Tự bộc lộ
-Trao đổi nhóm

10
13
Tập đọc:
Người gác rừng tí hon
-Ứng phó với căng thẳng (linh hoạt, thông minh trong tình huống bất ngờ).
-Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng
Thảo luận nhóm nhỏ.
-Tự bộc lộ

11
14
Tập làm văn:
Làm biên bản cuộc họp

-Ra quyết định/ giải quyết vấn đề (hiểu trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản)
-Tư duy phê phán
-Phân tích mẫu
-Đóng vai
-Trình bày 1 phút

12

Tập làm văn:
Luyện tập làm biên bản cuộc họp
-Ra quyết định/